Balvan nebyl náhlý výbuch. Kraj řešil krizi gymnázia už rok před protestem
Krize na jabloneckém Gymnáziu U Balvanu nevznikla ze dne na den. Zápisy Libereckého kraje, zpráva České školní inspekce i data CERMAT ukazují, že varovné signály byly známé nejméně od června 2025. Přesto mediace, změna školské rady ani čekání na stabilizaci nezabránily veřejné eskalaci.
- Krajský výbor řešil vypjatou situaci na U Balvanu už 17. června 2025, včetně petic pedagogů, žáků a rodičů.
- ČŠI na podzim 2025 popsala slabiny řízení, komunikace a klimatu školy.
- Data CERMAT ukazují, že v roce 2026 Balvan ztratil 50 přihlášek, zatímco Randovka ve stejném typu oboru 50 přihlášek získala.
Jablonecké Gymnázium U Balvanu se na začátku června dostalo do situace, která se nedá odbýt jako běžný školní spor na konci školního roku. Studenti protestovali, část rodičů se přidala, z médií zaznívaly výpovědi o chaosu, napětí a odchodech učitelů. Předchozí článek Libereckých listů k této kauze vzbudil mimořádnou odezvu, protože se dotkl něčeho většího než jen jedné školy: otázky, kdo a jak hlídá kvalitu veřejného školství v kraji.
Nová analýza veřejných dokumentů ukazuje ještě vážnější obraz. Balvan nebyl náhlý výbuch. Nebyla to jen emotivní reakce na odchod oblíbeného učitele. Krize byla na stole Libereckého kraje nejméně od června 2025. A právě to mění hlavní otázku. Už nejde jen o to, zda má pravdu vedení školy, studenti, rodiče nebo část pedagogů. Jde o to, zda zřizovatel reagoval včas, přiměřeně a účinně.
Kraj věděl už v červnu 2025. A nešlo o drobnou nespokojenost
Klíčový dokument je zápis Výboru výchovy, vzdělávání a zaměstnanosti Libereckého kraje ze 17. června 2025. V bodě „Různé“ se tam objevuje informace k „aktuálně vypjaté situaci“ na Gymnáziu U Balvanu. Zápis uvádí, že většinová část pedagogického sboru žádá odvolání zástupce ředitelky školy. Zároveň odbor školství obdržel petice od pedagogů, žáků i rodičů k aktuální situaci ve vedení školy.
To je silnější informace, než by se z veřejné červnové eskalace roku 2026 mohlo zdát. Nešlo o izolovanou stížnost jednoho učitele. Nešlo jen o rodičovskou nespokojenost. A nešlo ani pouze o studenty rozladěné odchodem oblíbeného pedagoga. Krajský zápis už v červnu 2025 zachycuje tři skupiny najednou: pedagogy, žáky a rodiče.
Ve stejném zápisu se uvádí, že situace je aktivně řešena a že proběhla jednání za účasti mediátora, radní pro školství a sport Jitky Skalické i hejtmana Martina Půty. To je důležité. Problém tedy nebyl jen v rukou školy nebo odboru. Byl řešen i na nejvyšší politické úrovni kraje.
Zápis obsahuje i větu, která dnes působí jako varování. Situace byla podle něj dlouhodobě napjatá, postupně eskalovala a panovaly oprávněné obavy, zda se ji podaří stabilizovat bez zásadních zásahů. Jinými slovy: kraj už tehdy věděl, že běžná uklidňující slova nemusejí stačit.
Červenec 2025: petice proti zástupci a výměna členů školské rady
O tři týdny později, 8. července 2025, se téma objevilo i v programu Rady Libereckého kraje. V návrhu programu stojí bod: „Petice rodičů studentů Gymnázia, U Balvanu 16, Jablonec nad Nisou, p. o. – žádost o odvolání Mgr. Petra Kneyse z funkce zástupce ředitelky školy.“ U bodu je poznámka „NEPŘEDLOŽENO“.
To je jeden z nejcitlivějších detailů celé kauzy. Veřejný dokument potvrzuje, že rodičovská petice proti zástupci ředitelky byla připravena do programu rady, ale nebyla předložena. Z veřejně dostupných materiálů zatím není zřejmé, proč se tak stalo, jak byla petice vyřízena a zda existuje samostatná odpověď petentům.
Ve stejný den rada kraje schválila odvolání dvou členů školské rady za zřizovatele: Jiřiny Zahradníkové a Radima Šikoly. Místo nich jmenovala Jaroslava Šťastného a Jiřího Čeřovského, a to s účinností od 12. července 2025 do konce funkčního období školské rady.
Ani tady není možné automaticky tvrdit příčinnou souvislost. Není veřejně doloženo, že výměna členů školské rady byla reakcí na petice nebo na případné stanovisko školské rady. Ale časová souvislost je výrazná: kraj měl v červnu na stole petice pedagogů, žáků i rodičů; v červenci měl v programu rodičovskou petici proti zástupci ředitelky, která nebyla předložena; a ve stejný den vyměnil své dva zástupce ve školské radě.
Zajímavý je i další detail. Zahradníková a Šikola nebyli dlouholetí členové rady, které by kraj měnil po letech. Rada kraje je jmenovala teprve v prosinci 2024 s účinností od 1. ledna 2025. Odvoláni byli k 11. červenci 2025. Ve funkci tedy byli zhruba půl roku.
ČŠI popsala problém řízení, ne jen „špatnou náladu“
Na podzim 2025 do kauzy vstoupila Česká školní inspekce. Její inspekční zpráva je zatím nejsilnější autoritativní dokument k vnitřnímu stavu školy. ČŠI připomíná, že ředitelka Michaela Mutl nastoupila do funkce 1. srpna 2024. Zároveň oceňuje modernizaci materiálně-technických podmínek s podporou zřizovatele.
Jenže právě vedle tohoto pozitivního bodu stojí ostrá kritika řízení. Inspekce uvádí, že koncepce rozvoje školy je převážně popisná, obsahuje obecně formulované cíle a postrádá konkrétní kroky k jejich dosažení. Podle ČŠI ji proto nelze považovat za účinný strategický dokument sdílený všemi aktéry vzdělávání.
Ještě závažnější je pasáž o klimatu školy. Inspekce píše, že ředitelka nevěnuje dostatečnou pozornost systematickému vytváření pozitivního klimatu školy a že uplatňovaný styl řízení negativně ovlivňuje mezilidské vztahy. Pedagogové podle inspekce uváděli, že nemohou bez obav vyjadřovat nesouhlas s rozhodnutími vedení. Žáci podle zprávy vnímali komunikaci vedení jako nevstřícnou.
V závěrech ČŠI stojí stručná, ale tvrdá věta: výrazně se zhoršila atmosféra ve škole. To je zásadní. Nejde o dojem anonymního diskutéra. Jde o úřední závěr inspekce.
Zároveň je třeba dodat, že ČŠI nezpochybňuje vše, co škola dělá. Zpráva zmiňuje dlouhodobě vysokou úspěšnost u maturitní zkoušky, podporu jazykových kompetencí, poradenské služby i preventivní aktivity. Balvan tedy není obraz školy bez výsledků. Je to obraz školy, která má prokazatelné kvality, ale současně vážně poškozené klima a důvěru.
Opatření měla mít termíny. Červen 2026 neměl být začátkem řešení
Po inspekci škola přijala opatření. Právě tady je důležité sledovat čas. Podle dokumentu zaslaného ČŠI měla být do března 2026 připravena, projednána a zveřejněna koncepce rozvoje školy 2025–2030. Měla obsahovat konkrétní cíle, odpovědnosti a termíny.
U komunikace a klimatu škola slíbila facilitaci s odborným týmem psychologů, online schránku důvěry, pravidelná setkání vedení s učiteli i žákovským parlamentem a vyhodnocování spokojenosti s komunikací. Termínem pro vyhodnocení byla v této části uvedena doba do června 2026.
To je důležité. Červen 2026 neměl být okamžikem, kdy se problém teprve objeví. Podle přijatých opatření už tehdy mělo být možné sledovat, zda se komunikace a klima zlepšují. Místo viditelného zklidnění ale přišel veřejný protest, mediální eskalace a další spory.
Ve veřejně snadno dohledatelných dokumentech školy se zatím nepodařilo najít samostatně zveřejněnou koncepci rozvoje školy 2025–2030, kterou opatření po ČŠI předpokládala. To samo o sobě ještě neznamená, že dokument nevznikl. Může být zveřejněn pod jiným názvem nebo v jiné části webu. Pro veřejnou kontrolu je to ale slabé místo: jestliže má dokument obnovovat důvěru, měl by být dohledatelný jednoduše.
Mediace, facilitace a 200 000 Kč. Co mělo konflikt uklidnit?
Další důležitá linka vede přes mediaci a facilitaci. Už červnový zápis výboru z roku 2025 uvádí, že proběhla jednání za účasti mediátora, radní Skalické i hejtmana Půty. V registru smluv je dohledatelná objednávka školy u společnosti NTI consulting s.r.o. na „mediační služby – práce s firemním klimatem“ do 100 000 Kč z března 2025.
V prosinci 2025 pak Rada Libereckého kraje schválila mimořádný účelový příspěvek škole ve výši 200 000 Kč na akci „Gymnázium U Balvanu – Facilitace a intervence celého týmu školy“. Usnesení zároveň obsahovalo účetní a časové podmínky: peníze měly být zaslány do 30 dnů, průběžné vyúčtování mělo být předloženo do 16. ledna 2026 a závěrečné vyúčtování do 15. ledna 2027.
Ukazuje to ale, že kraj zvolil cestu odborné intervence a uklidňování situace. A právě u této cesty je dnes namístě hodnotit účinnost.
V březnu 2026 se mediace znovu objevila na jednání krajského výboru. Předseda výboru David Mánek požádal o analytickou část vyhodnocení od paní Veselé určenou pro zřizovatele. V diskusi podle zápisu zaznělo, že probíhající situace negativně ovlivňuje dobré jméno školy a snižuje zájem uchazečů. Zazněl také požadavek na konkrétní opatření ke zklidnění situace a dotaz na roli školské rady.
O měsíc později, v dubnu 2026, se téma vrátilo. Výbor řešil mediální výstupy a výrazný pokles zájmu žáků o studium. Padl dotaz, zda má zřizovatel připravenu další variantu postupu, pokud se situace nezlepší. Podle zápisu radní Skalická uvedla, že zřizovatel se aktuálně soustředí na stávající postup.
Tady se skládá podstatná odpovědnostní otázka: pokud kraj věděl o krizi, pokud probíhala mediace, pokud šly peníze na facilitaci a pokud výbor sám řešil negativní dopad na pověst školy, proč se situaci nepodařilo před červnem 2026 zklidnit?
Data CERMAT: zájem o gymnázia v Jablonci nezmizel. Přelil se
Jedna věc jsou výroky, druhá věc jsou data. A právě data CERMAT dávají celé kauze další rozměr. Liberecké listy zpracovaly nahrané soubory CERMAT pro první kolo přijímacího řízení v letech 2024, 2025 a 2026. Srovnání se týká běžného čtyřletého oboru 79-41-K/41 Gymnázium na dvou jabloneckých školách: U Balvanu a Gymnáziu Dr. Antona Randy.
Výsledek je výrazný. U Balvanu bylo v roce 2025 celkem 177 přihlášek, v roce 2026 už 127. Pokles činí 50 přihlášek. Randovka měla v roce 2025 u stejného typu oboru 78 přihlášek, v roce 2026 už 128. Nárůst činí 50 přihlášek.
U Balvanu v roce 2026 byl meziroční pokles počtu přihlášek o 50. Randovka naproti tomu měla nárůst 50 přihlášek.
Ještě zajímavější je první volba. Balvan klesl z 68 prvních voleb v roce 2025 na 49 v roce 2026, tedy o 19. Randovka naopak vzrostla z 34 na 53 prvních voleb, tedy také o 19.
To neznamená, že lze identifikovat konkrétní uchazeče, kteří „odešli“ z jedné školy na druhou. Takto agregovaná data nefungují. Ale jako reputační indikátor jsou velmi silná. Celkový zájem o běžné čtyřleté gymnázium v Jablonci se mezi těmito dvěma školami nezhroutil. Součet přihlášek zůstal stejný: 255 v roce 2025 a 255 v roce 2026. Změnilo se rozložení.
Balvan zároveň kapacitu 60 míst i v roce 2026 naplnil. Jenže přetlak oslabil. V roce 2025 škola nepřijala z kapacitních důvodů 30 uchazečů, v roce 2026 už jen 6. U Randovky se ve stejném období počet nepřijatých z kapacitních důvodů zvýšil z 9 na 31.
Právně i analyticky je nutné být přesný: data CERMAT sama neprokazují příčinu. Neříkají, že pokles způsobil spor ve škole. Ale v kontextu krajských zápisů, inspekční zprávy, mediace a veřejné eskalace jde o významný signál poškozené důvěry.
Jednoduše řečeno: zájem o gymnaziální vzdělávání v Jablonci nezmizel. Přelil se.
Ředitelka: stabilizace, fakta a odmítnutí rezignace
Do obrazu patří i stanovisko ředitelky Michaely Mutl. V rozhovoru pro Jablonecký deník odmítla rezignaci a současnou situaci popsala jako období stabilizačních změn. Uvedla, že školu přebírala ve stavu, kdy bylo potřeba mnoho věcí změnit, protože se podle ní řada problémů neřešila průběžně.
Potvrdila tři výpovědi pedagogů, jejich odchod ale vysvětlila jako osobní rozhodnutí. Rodiče ujistila, že výuka bude od září zajištěna kvalifikovanými pedagogy. U Simona Borskyho zdůraznila, že na škole nepůsobil jako kmenový zaměstnanec, ale jako externí asistent do výuky financovaný z grantových zdrojů na časově omezenou dobu.
Právě Simon Borsky se stal symbolem veřejné fáze konfliktu. Český rozhlas uvedl, že na škole působil 14 let a že rozlučka se studenty se proměnila v širší protest proti dění ve škole. Pro vedení školy může jít o organizačně a finančně vysvětlitelnou změnu externí spolupráce. Pro studenty a část rodičů šlo zjevně o zásah do kontinuity a atmosféry školy.
Ředitelka v rozhovoru také vyjádřila plnou důvěru svému zástupci Petru Kneysovi a odmítla, že by jeho osoba bránila uklidnění situace. To je podstatné právě v kontextu krajských dokumentů. Ty už v červnu 2025 uváděly požadavek většinové části pedagogického sboru na odvolání zástupce ředitelky a v červenci zachytily rodičovskou petici žádající totéž.
Tady se střetávají dvě verze reality. Vedení školy mluví o stabilizaci, nastavování pravidel a dlouhodobých nedostatcích. Veřejné dokumenty kraje a ČŠI popisují krizi důvěry, zhoršené klima, komunikační problémy a opakované zásahy zřizovatele. Dobrý článek nemá jednu z těchto verzí mechanicky přepsat. Má ukázat, co je doložené, co je stanovisko a co zůstává nevyjasněné.
Co nelze tvrdit, i když se to nabízí
V této kauze je snadné sklouznout k silným soudům. Z veřejně dostupných dokumentů nelze tvrdit, že konkurz na ředitelku byl zmanipulovaný. Nelze tvrdit, že kraj školskou radu „potrestal“ za postoj k ředitelce. Nelze tvrdit, že mediace byla fingovaná. Nelze tvrdit, že za poklesem přihlášek stojí jediná příčina.
Kraj měl informace, poznatky a podněty již v červnu 2025.
Co ale tvrdit lze: kraj měl problém na stole nejméně od června 2025. Měl informace o peticích pedagogů, žáků a rodičů. Věděl o požadavku většinové části pedagogického sboru na odvolání zástupce ředitelky. Zvolil cestu mediace, změny školské rady a postupné stabilizace. Na podzim přišla kritická zpráva ČŠI. V prosinci kraj poslal peníze na facilitaci. V březnu a dubnu 2026 výbor řešil mediaci, pověst školy, pokles zájmu a možný další postup. V červnu 2026 se konflikt přesto vyhrotil veřejně.
To je dostatečně vážné samo o sobě. Není třeba přidávat neověřená obvinění.
Co by měl kraj vysvětlit veřejnosti
První otázka míří k červnu 2025. Jak přesně kraj vyřídil petice pedagogů, žáků a rodičů? Jaké závěry z nich vyvodil? Jaké kroky následovaly?
Druhá otázka míří k červenci 2025. Proč nebyla rodičovská petice proti Petru Kneysovi předložena radě kraje, přestože byla v programu? Jak byla vyřízena? A proč byli ve stejný den odvoláni dva čerstvě jmenovaní členové školské rady za zřizovatele?
Třetí otázka míří k mediaci. Kdo přesně mediaci a facilitaci prováděl, jaký byl rozsah práce, jaké byly závěry a jak se měřila účinnost? Pokud kraj poskytl 200 000 Kč na facilitaci celého týmu školy, veřejnost má právo vědět alespoň v anonymizované podobě, co tato intervence přinesla.
Čtvrtá otázka míří ke koncepci. Byla koncepce rozvoje školy 2025–2030 zpracována, projednána a zveřejněna tak, jak předpokládala přijatá opatření po inspekci? Pokud ano, kde ji rodiče a veřejnost najdou?
A pátá otázka míří k přihláškám. Jak kraj vyhodnotil datový pokles zájmu o Balvan a současný růst zájmu o Randovku? Považuje to za reputační problém, nebo za běžné kolísání?
Otevřené otázky:
- Jak přesně kraj vyřídil petice pedagogů, žáků a rodičů?
- Proč nebyla rodičovská petice proti Petru Kneysovi předložena radě kraje?
- Proč kraj po půl roce vyměnil své zástupce ve školské radě?
- Jaké závěry přinesla mediace/facilitace a kdo ji přesně prováděl?
- Kde je veřejně dostupná koncepce rozvoje školy 2025–2030, kterou škola slíbila po inspekci?
- Jak kraj vyhodnotil pokles přihlášek na Balvan a růst zájmu o Randovku?
Pro rodiče a uchazeče: co bude dál
Pro rodiče současných i budoucích studentů není nejdůležitější zákulisní personální spor. Důležité jsou praktické věci: kdo bude od září učit, zda bude výuka skutečně zajištěna, jak škola komunikuje změny rozvrhu, jak se řeší odchody pedagogů, jak funguje školní poradenské pracoviště a zda vedení dokáže obnovit důvěru.
Vyplatí se sledovat především tři veřejně kontrolovatelné body. Za prvé, personální zajištění výuky na začátku školního roku. Za druhé, zveřejnění a konkrétnost rozvojové koncepce školy. Za třetí, další jednání školské rady a krajského výboru, pokud se budou situací zabývat.
Veřejná škola není soukromý ostrov. Je financovaná z veřejných peněz, zřizovaná krajem a slouží žákům a rodičům. Proto je v pořádku ptát se důrazně, ale přesně.
Detail na okraj: školská rada se změnila po půl roce
Jedna z nejméně nápadných, ale nejdůležitějších stop leží v datech jmenování a odvolání členů školské rady. Jiřina Zahradníková a Radim Šikola byli do školské rady za zřizovatele jmenováni s účinností od 1. ledna 2025. Rada kraje je odvolala k 11. červenci 2025.
Jinými slovy: kraj své vlastní zástupce ve školské radě vyměnil po přibližně půl roce. A stalo se to krátce poté, co krajský výbor řešil petice pedagogů, žáků a rodičů, a ve stejný den, kdy byla v programu rady rodičovská petice proti zástupci ředitelky označená jako nepředložená.
To není důkaz skryté motivace. Ale je to detail, který si zaslouží veřejné vysvětlení.
Závěr: zřizovatel nemůže jen čekat, až emoce odezní
Případ U Balvanu není jednoduchý. Ředitelka tvrdí, že napravuje dlouhodobé problémy a stabilizuje školu. Část studentů, rodičů a pedagogů naopak popisuje ztrátu důvěry, chaos a napětí. Česká školní inspekce do toho vstoupila s kritickou zprávou, která neřeší emoce, ale řízení, komunikaci, klima a koncepci.
Nejsilnější závěr z veřejných dokumentů zní: kraj nebyl červnovou eskalací zaskočen. Věděl o problému dlouho dopředu. Zvolil cestu mediace, školské rady a postupné stabilizace. Tato cesta ale veřejné eskalaci nezabránila. A pokud se veřejná krize nezklidnila ani po peticích, inspekci, mediaci a penězích na facilitaci, nestačí opakovat, že se situace řeší.
Ve školství se důvěra neobnovuje prohlášením. Obnovuje se tím, že rodiče vědí, kdo učí jejich děti. Žáci vědí, na koho se mohou obrátit. Učitelé vědí, že mohou mluvit bez obav. A zřizovatel umí veřejně doložit, proč zvolil právě takový postup, jaký zvolil.
Balvan tak dnes není jen jablonecká školní kauza. Sledujeme, jak funguje zřizovatelská odpovědnost Libereckého kraje.
Klíčová čísla:
- 17. června 2025: krajský výbor řešil vypjatou situaci na škole.
- 8. července 2025: rodičovská petice proti zástupci ředitelky byla v programu rady jako „nepředloženo“.
- 200 000 Kč: mimořádný příspěvek na facilitaci a intervenci týmu školy.
- 177 → 127: pokles přihlášek na Balvan mezi lety 2025 a 2026.
- 78 → 128: růst přihlášek na Randovku ve stejném typu oboru.
- 30 → 6: pokles nepřijatých z kapacitních důvodů na Balvanu.
- 9 → 31: růst nepřijatých z kapacitních důvodů na Randovce.
Zdroje a kontext
[1] Liberecké listy: „Balvan pod tlakem: jablonecké gymnázium řeší krizi důvěry, učitele i inspekci“, 3. června 2026.https://libereckelisty.cz/balvan-pod-tlakem-gymnazium-jablonec/ [2] Liberecký kraj: Zápis č. 6 ze zasedání Výboru výchovy, vzdělávání a zaměstnanosti Zastupitelstva Libereckého kraje, 17. června 2025.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A581695/2025-06-24%2014%3A38%3A20.000000 [3] Liberecký kraj: Zápis č. 13 ze zasedání Rady Libereckého kraje, 8. července 2025.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A582321/2025-07-18%2009%3A26%3A06.000000 [4] Liberecký kraj: Výpis usnesení z 13. zasedání Rady Libereckého kraje, usnesení č. 1215/25/RK, 8. července 2025.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A582323/2025-07-18%2009%3A30%3A10.000000 [5] Liberecký kraj: Výpis usnesení z jednání Rady Libereckého kraje, jmenování členů školských rad, prosinec 2024.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A576581/2024-12-19%2014%3A50%3A10.000000 [6] Česká školní inspekce: Inspekční zpráva, Gymnázium U Balvanu, čj. ČŠIL-1149/25-L, říjen 2025.
https://www.csicr.cz/getattachment/0ccedb7f-232e-4c4f-820a-5b6c6858ea1e/04_Inspekcni-zprava_CSI00C1AGSHO.aspx [7] Česká školní inspekce: Přijatá opatření k inspekční zprávě, Gymnázium U Balvanu, listopad 2025.
https://www.csicr.cz/getattachment/0d3da6fa-d37e-4f4c-b76f-d5710b680ede/07_Prijata-opatreni_CSI00C1AGS72.aspx [8] Liberecký kraj: Výpis usnesení Rady Libereckého kraje, mimořádný účelový příspěvek „Facilitace a intervence celého týmu školy“, 9. prosince 2025.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A585910/2025-12-19%2007%3A36%3A27.000000 [9] Liberecký kraj: Zápis z jednání Výboru výchovy, vzdělávání a zaměstnanosti, 24. března 2026.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A588858/2026-04-02%2008%3A42%3A35.000000 [10] Liberecký kraj: Zápis z jednání Výboru výchovy, vzdělávání a zaměstnanosti, 21. dubna 2026.
https://www.kraj-lbc.cz/getFile/case%3Ashow/id%3A589759/2026-04-27%2007%3A58%3A23.000000 [11] CERMAT / CZVV: Agregovaná data JPZ, přihlášky a výsledky přijímacího řízení 2024–2026. Výpočty v článku vycházejí z nahraných XLSX souborů CERMAT pro první kolo přijímacího řízení.
https://data.cermat.cz/menu/data-a-analyticke-vystupy-jednotna-prijimaci-zkouska/agregovana-data-jpz [12] Český rozhlas Liberec: „Na jabloneckém Balvanu končí učitelé. Je to ubíjející, komentuje jeden z nich“, 3. června 2026.
https://liberec.rozhlas.cz/na-jabloneckem-balvanu-konci-ucitele-je-ubijejici-komentuje-jeden-z-nich-9620804 [13] Novinky.cz / ČTK: „Studenti gymnázia v Jablonci vyzvali ředitelku k odstoupení“, 2. června 2026.
https://www.novinky.cz/clanek/domaci-zpravy-liberecky-kraj-studenti-gymnazia-v-jablonci-vyzvali-reditelku-k-odstoupeni-situace-ve-skole-je-vyostrena-mesice-40581206 [14] Jablonecký deník: „Opírám se o fakta, říká ředitelka gymnázia v Jablonci. Rezignovat nehodlá“, rozhovor Adély Beranové s Michaelou Mutl, červen 2026.
https://jablonecky.denik.cz/zpravy_region/jablonec-nad-nisou-gymnazium-u-balvanu-protesty-rozhovor-reditelka-2026.html [15] Gymnázium U Balvanu: Školská rada, aktuální složení.
https://www.gymjbc.cz/o-skole/skolska-rada/ [16] Hlídač státu / Registr smluv: Objednávka Gymnázia U Balvanu u NTI consulting s.r.o. na mediační služby – práce s firemním klimatem, březen 2025.
https://www.hlidacstatu.cz/Detail/32690260?qs=icoplatce%3A60252758+AND+icoPrijemce%3A25005707 [17] Česká školní inspekce: Výsledek šetření stížnosti, Gymnázium U Balvanu, 26. září 2025.
https://www.csicr.cz/getattachment/1b3f488d-4f49-4287-96c8-013159d20dc3/09_Vysledek-setreni-stiznosti_CSI00C1AGSAN.aspx